Ereignisse im Oktober 2013

Anwohnern und Passanten der Christophoruschule bot sich am frühen Abend des 26. Septembers ein gespenstisches Bild: Feuerwehrsirenen heulten, Blaulicht flackerte, Rauch drang aus dem Gebäude, auf der Wilhelm-Kritzinger-Straße und dem Schulhof eilten Feuerwehleute umher, rollten Schläuche aus, legten Atemschutzgeräte an …  Auch die Polizei war vor Ort. Die Wilhelm-Kritzinger-Straße wurde für den Durchgangsverkehr gesperrt.

Dieses realistische Szenario spielte sich im Rahmen einer großen Evakuierungsübung am Internat der Christophorusschule ab, an der sechs Feuerwehren aus den umliegenden Orten mit über fünfzig Einsatzkräften teilnahmen (Droyßig, Wetterzeube, Kretzschau, Döschwitz, Weißenborn, Salsitz).
Ziel der Übung war es, die Wehren mit den örtlichen Gegebenheiten im Internat unter realistischen Einsatzbedingungen vertraut zu machen. Darüber hinaus wurde der Ernstfall mit Brandbekämpfung, Rettung und Bergung von Verletzten aus dem Internat geübt.

Dazu waren zuvor beide Internatsflure vernebelt worden. Danach wurde der Alarm ausgelöst und die Feuerwehren, die vorab nicht informiert worden waren, trafen in kürzester Zeit ein und begannen mit der Rettung. Dabei arbeiteten die verschiedenen Ortswehren Hand in Hand und führten die Übung zu einem erfolgreichen Abschluss.

Sicherheitsbeauftragter Rainer Ecker bedankte sich beim verantwortlichen Leiter der Übung, Herrn Handschug, und den teilnehmenden Feuerwehren. Er hob hervor, dass an der Christophorusschule Droyßig die Sicherheit sowohl der Schüler als auch die des Gebäudes absolute Priorität genießt. Solche großen Übungen, die zusätzlich zu den vorgeschriebenen durchgeführt würden, seien unabdingbar, um die Abläufe, auch mit den Schülern, einzuüben und sicherzustellen, dass im Ernstfall alles reibungslos ablaufen könne. Die Zusammenarbeit mit den Rettungskräften habe sich über die Jahre hinweg zu einem gemeinsamen Miteinader entwickelt und habe bei den Schülern und Verantwortlichen der Schule ein Gefühl der Sicherheit und Verlässlichkeit entstehen lassen.

Am 10. Okt. 2013 machten sich 25 Junior-Teacher sowie Frau Renker und Herr Einsiedel auf den Weg zum 5. Junior-Teacher-Seminar nach Oppurg, dass sich intensiv mit dem Thema „Reflexion - mehr als ein Spiegelbild“ auseinandersetze. Der allen bekannte Spruch aus dem Märchen Schneewittchen „Spieglein, Spieglein an der Wand…“ - passend zum Ambiente des Oppurger Schlosses - bildete den Einstieg in drei Tage, an denen die Junior-Teacher auf drei Jahre „Schüler helfen Schülern“ mit nun 5 Ausbildungsseminaren zurückblickten und sich über ihre Erfahrungen austauschten.

Im Rahmen des Seminars wurden verschiedene Module  zu Lernsituationstraining, Rhetorik, Lerndiagnostik, Lernmethodik sowie Fachdidaktik Mathematik und Englisch angeboten, in denen die Junior-Teacher neue Kenntnisse erwerben bzw. ihr Wissen erweitern konnten. Zum Schwerpunkt „Reflexion“ hielt Stefan Vogt von der Netzwerkstelle „Lernen durch Engagement“ Halle ein Impulsreferat und reflektierte anschließend in zwei Seminaren mit den Teilnehmern über ihre Tätigkeit als Junior-Teacher. Unser Schulleiter, Herr Schmitt, referierte zum Thema „Visionen und Perspektiven von Schülern helfen Schülern“. In der anschließenden Diskussion wurden gemeinsam neue Ideen zur Gestaltung des Projektes u.a. in Zusammenarbeit mit der Gemeinschaftsschule beredet und über Zeitressourcen für die Junior-Teacher nachgedacht. Zur Anwendung der neu erworbenen Kenntnisse sollten die Schüler eine Fallstudie bearbeiten. In Gruppen von vier Schülern wurde versucht, Spezialfälle von Förderschülern zu besprechen und Lösungsansätze zu finden.

Während der Seminartage wurden erstmalig unter der Leitung von Frau Jahn und Frau Frohn Junior-Teacher als Lernbegleiter ausgebildet. Sie werden jüngere Schüler unterstützen, das Lernen zu lernen und zu organisieren.
Am Samstag gegen 16 Uhr gingen drei erlebnisreiche Tage, bei denen nicht nur gearbeitet, sondern auch viel gelacht wurde, zu Ende.
Impressionen aus dem Seminar:

„Ich finde das Oppurg-Seminar sehr effektiv, man hat sehr viele neue Lernmethoden kennengelernt und gute Möglichkeiten entdeckt, mit seinem Nachhilfeschüler zu kooperieren.“ (Marlies Butting, 9b)

 „Es ist eine schöne Erfahrung“  (Helene Müller, 8b)

„Dieses Jahr gefällt es mir sogar noch besser als letztes Jahr…“ (Charlotte Blume 11 b/c)

„Mir hat das Seminar sehr viel gebracht. Ich würde nächstes Jahr wieder mitfahren, auch wenn ich kein Junior-Teacher wäre.“ (Tim Löbel, 9c)

„Das Seminar hat mir viele neue Kenntnisse im Bereich Pädagogik und Psychologie vermittelt, die sehr nützlich für mich sind und über die Tätigkeit bei „Schüler helfen Schülern“ hinaus von großer Bedeutung für mich sind.“ (Nathalie Seiferth, 11b/c)

Antonia Fuhrmann, Leonard Günther, Sarah Otter, Birgit Renker