Schüler helfen Schülern (ShS)
Die Idee
Seit einer Pilotphase im Schuljahr 2009/2010 existiert an der CJD Christophorusschule Droyßig das Projekt „Schüler helfen Schülern“ (ShS). In diesem arbeiten Schülerinnen und Schüler der Klassenstufen 8 bis 12 als Junior-Teacher und unterstützen jüngere Kinder, die im jeweiligen Fach Lerndefizite haben und individuelle Förderung benötigen. Dabei soll auch die Zahl der Sitzenbleiber gesenkt werden. Durch das Projekt wird zudem der jahrgangsübergreifende Zusammenhalt in der Schülerschaft gefestigt.
Derzeit wird in über 50 Lernpatenschaften regelmäßig Förderunterricht durchgeführt. Die am stärksten nachgefragten Fächer hierbei sind Mathematik und Englisch. Zwei Projektleiter aus dem Lehrerkollegium werden maßgeblich von den Schülerleitern Anne Schmutzler (Klasse 11b), Nicole Dietzel (Klasse 9d) und Felix Vierling (Klasse 9d) unterstützt. Zu ihren Aufgaben gehört es unter anderem, an der Organisation des Projekts mitzuarbeiten, die Lernpatenschaften zusammenzustellen und Seminare für die Junior-Teacher zu gestalten. Der Erfahrungsaustausch mit den Projektleitern und Juniorlehrern vom Evangelischen Gymnasium Siegen bereichert das Projekt stetig.
Teilnehmer des Junior-Teacher-Seminars im Oktober 2011
Der Förderunterricht
Die Junior-Teacher setzen im Förderunterricht ihre guten und sehr guten fachlichen Kenntnisse sowie Fertigkeiten ein. Sie probieren ihr didaktisches und methodisches Geschick aus und entwickeln dieses weiter. Von großem Vorteil dabei ist, dass sich die Junior-Teacher ausgezeichnet in die Rolle der zu unterrichtenden Schüler hineinversetzen und behandelten Unterrichtsstoff „schülernäher“ erklären können. Alle Junior-Teacher werden regelmäßig in auswärtigen Seminaren didaktisch und methodisch geschult bzw. trainiert.
Die Arbeit erfolgt als Einzelunterricht oder in kleinen Gruppen wöchentlich dienstags während der fünften Stunde in den Räumlichkeiten der Lerninsel oder zu einem jeweils individuell vereinbarten Termin. Der Förderunterricht schafft zusätzliche, individuell zugeschnittene Übungsphasen zur stärkeren Festigung der fachspezifischen Fertigkeiten.
Die Zusammenarbeit
Schülerinnen und Schüler mit Lerndefiziten in bestimmten Fächern oder deren Eltern können sich bei den Projekt- oder Schülerleitern, bei den entsprechenden Fach- oder Klassenlehrern melden bzw. untenstehendes Formular ausfüllen. Bei Interesse stehen die Projektleiter gern für ein persönliches Beratungsgespräch zur Verfügung. Wenn ein geeigneter Junior-Teacher gefunden wurde, unterschreiben die Eltern eine Vereinbarung, in der auch die Aufwandentschädigung für den Junior-Teacher festgelegt ist (Tariftabelle, in Einzelfällen sind Ermäßigungen bis zu 100 % möglich).
Die Eltern der Förderschüler können regelmäßig inhaltliche Schwerpunkte des Förderunterrichts im Hausaufgabenheft nachlesen. Die unterrichtenden Lehrer der entsprechenden Förderschüler unterstützen die Junior-Teacher mit fachlichen Hinweisen und praktischen Tipps.
Das Projekt stößt innerhalb der Schülerschaft, bei Eltern und Fachlehrern auf eine äußerst positive Resonanz.
Weitere Informationen
- Spezielle Förderkurse für die Klassenstufe 5
- Grundschulförderkurs für die Klassenstufen 3 und 4
- Artikel der Mitteldeutschen Zeitung (Oktober 2011)
- Artikel der Mitteldeutschen Zeitung (Dezember 2010)
Anmeldung und Kontakt
- Anmeldeformular für den Förderunterricht
- Anmeldeformular als Junior-Teacher
- Ansprechpartner: Fr. Birgit Renker und Hr. Dirk Einsiedel
- Kontakt: shs-cjd@gmx.de oder 034425/21486
